案例教学法在《公共政策学》课程建设中的应用情况及改进对策

课程建设是目前本科教育改革的重要工作之一,是专业建设的基础,也是本科教育向质量发展的重要保障。公共政策学作为行政管理专业的专业核心课程,在课程建设过程中,笔者不断尝试新的教学方法,旨在实现国家关于课程建设的相关要求,提高学生地位,启发学生思考,锻炼学生能力,致力于实现课堂教学从低层次的知识传递,向能力提高,思维拓展、价值升华转变。文章是笔者在该课程建设过程中践行案例教学法所取得的教学方法及成效分析,通过教学实践也发现了案例教学中存在的不足之处。希望通过教研论文分享案例教学经验及不足,为同类公共管理类课程建设提供借鉴和参考。