摘要
本研究通过行业协会主导的产业学院建设实践,提出了行业协会、学校及企业三方共同建设产业学院,并以产业学院为依托开展产教融合育人,阐述了三方在产业学院建设中的主要作用及产业学院具体的运行机制,三方在产业学院建设运行及发展中的责任与权利,构建了一种可行的行业协会主导的产业学院产教融合育人模式。
出处
《广东职业技术教育与研究》
2022年第1期190-193,共4页
Guangdong Vocational Technical Education and Research
基金
国家社会科学基金教育学一般课题“产教融合视阈下产业学院育人模式研究”(项目编号:BJA180105)
广州市高等学校第十一批教育教学改革研究项目资助。
