脑瘫学生古诗词教学实施要点

古诗词中蕴含着丰富的中华传统文化。根据脑瘫学生的学习特点,通过开展分层教学、组织多种形式朗读、创设体验情境、拓展教学资源等,不仅提高了学生古诗词学习效率,促进了他们语言表达能力、语言理解和运用能力的发展,而且使他们得到了优秀传统文化的熏陶、感染,形成了正确的价值观,实现了精神成长。