中度智障学生居家个人工作系统的内容设计

个人工作系统以文字、图片、颜色等可视化的方式向智障学生传达活动的时间、地点、内容、要求等重要信息,为引导他们独立完成活动提供有力支持。为使生活适应课程的内容立足于学生生活实际,学校积极与家长合作,共同建构实施学生居家个人工作系统,帮助学生巩固和泛化必备的适应性技能,养成良好的生活习惯,提高学生的生活适应能力。