案例导向式OTD教学法在护生带教中的应用效果研究

目的:研究案例导向式OTD教学法在手术室护生带教中的应用效果。方法:选取本院手术室116名护生并随机分为各58名的两个小组,对照组应用传统教学法,实验组应用案例导向式OTD教学法,观察两组护生出科考核成绩和教学满意度。结果:实验组的理论考核成绩、操作考核成绩均高于对照组,P<0.05。结论:案例导向式OTD教学能够有效提高手术室护生的理论知识和技能操作水平,值得应用。