摘要
本文运用领悟社会支持量表和心理健康诊断测验量表,对广西10所小学的338名农村留守儿童进行社会支持与心理健康的关系研究,通过分析广西农村留守儿童的社会支持、心理健康在不同性别、不同留守情况、不同年级上的分布差异,以及社会支持与心理健康的相关性,得出社会支持中的家庭支持、朋友支持和其他支持都有可能影响儿童心理健康的结论。
基金
2019年度广西职业教育教学改革研究项目“心理资本视域下民族地区高职院校心理健康教育课程改革与实践”(GXGZJG2019B117)
2020年度校级教学改革研究项目“结构式团体辅导在高职院校心理健康教育课程的改革与实践”(JGB202012)的阶段研究成果。
