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产出导向法结合主题意义探究在高中英语新教材写作教学中的应用
被引量:
2
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摘要
本文介绍产出导向法的基本理念及内涵,分析主题意义探究对高中英语新教材单元话题写作产出活动的靶向作用,结合两个教学实例阐述运用产出导向法结合主题意义探究的高中英语写作教学途径。
作者
赖中平
黄赛艳
机构地区
广西教育学院
南宁市第十七中学
出处
《广西教育》
2022年第8期89-92,共4页
基金
广西壮族自治区教育科学规划2021年度立项课题“主题意义引领下的高中英语教学设计实践研究”(2021C626)的阶段性研究成果。
关键词
产出导向法
主题意义探究
新教材写作教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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