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高一学生英语阅读障碍成因及对策

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摘要 本文论述破除高一学生英语阅读障碍的策略,提出引导学生养成积累词汇的习惯、教会学生解构长难句、带领学生总结各类文章体裁的特点以及进行文化渗透等教学建议。
作者 何方艳
出处 《广西教育》 2022年第8期120-122,共3页
基金 “广西普通高中英语学科教学关键问题实践研究—5”(2018ZJY230)的研究成果。
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