期刊文献+

从探究物质组成综合实验题反思初高中化学教学衔接 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 本文从对比初高中阶段的探究物质组成的综合实验题入手,反思初高中化学在化学实验、化学反应以及化学计算等方面的差异,以教学氧化还原反应为例,阐述初高中化学教学有效衔接的途径。
机构地区 柳州高级中学
出处 《广西教育》 2022年第8期127-130,共4页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部