摘要
新冠疫情的爆发和慕课实践弊端的显现促使SPOC课程的诞生,其最大的特点是还原学生学习的主导地位。PAD将传统的线下授课时间分为讨论和讲授两个环节,让学生对知识点进行充分的内化吸收。本研究在保留传统线下授课的基础上引入现代信息技术,采用SPOC与PAD相结合的线上线下混合式教学模式对本校的《国际贸易实务》课程的教学进行改革,让学生循序渐进的接受课程改革。
出处
《江科学术研究》
2022年第2期16-20,共5页
Academic Research Of JXUT
基金
江西科技学院教育教学与应用课题“基于SPOC与PAD相结合的《国际贸易实务》课程教学改革研究”(NO.JG1809)。
