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基于教研平台的薄弱学校帮扶策略
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摘要
在“均衡发展”大背景下,要使薄弱学校的教学质量得到改善,就必须充分发挥教师的主体性,提高教师的教学能力,营造良好的教学氛围,健全教科研组织,明确课堂教学评估的标准。为此,笔者基于教研平台,对薄弱学校帮扶策略进行了分析。一、基于教研平台的薄弱学校帮扶的重要性(一)教研互动平台是改善薄弱学校“生存性薄弱”的重要组成部分根据薄弱原因,薄弱学校可以分为多种类型。
作者
曹明英
机构地区
兰考县基础教育教研室
出处
《河南教育(教师教育)(下)》
2022年第6期48-49,共2页
Henan Education
基金
河南省基础教育教学研究室课题“基于平台的薄弱学校帮扶模式研究”的成果。立项编号:JCJYC212528013。
关键词
薄弱学校
教科研
课堂教学评估
帮扶策略
生存性
教学质量
教学氛围
教研互动
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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