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幼儿园优秀传统文化教育的有效路径
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摘要
坚持幼儿主体地位,推动中华优秀传统文化教育,是新时期践行立德树人理念、深化学前教育阶段德育、启蒙民族文化基因的重要举措。依托课堂教学推进,构建幼儿优秀传统文化课程育人机制课堂教学是幼儿园传统文化教育的主阵地。注重课堂教学推进,构建幼儿优秀传统文化课程育人机制,是有效推进幼儿园传统文化教育的基础。
作者
王芝荣
机构地区
甘肃省天水市清水县永清镇第二幼儿园
出处
《河南教育(教师教育)(下)》
2022年第6期78-78,共1页
Henan Education
关键词
育人机制
传统文化教育
传统文化课程
课堂教学
幼儿主体
幼儿园
有效路径
有效推进
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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河南教育(教师教育)(下)
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