爱的力量

【创作理念】作为一名心理教师,从2016年至今,我在广西融水苗族自治县民族高中开启了支教生涯并建立农村名师工作室,把工作的重心放在对贫困的少数民族地区学生的心理健康教育工作上,特别是对留守学生(父母从小孩年幼起就长年外出打工)的健康人格的培养。本文以校园心理剧为切入口,通过组织留守学生自编、自导、自演的方式创作校园心理剧,以此加强亲子沟通,通过角色互换、情境体验、未来技术使用等,让孩子走进父母,也让父母感受孩子的内心需求,化解矛盾,增进亲子沟通。