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基于问题解决发展应用能力

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摘要学生数学应用能力的提升、数学应用意识的养成必然诉诸于日常问题解决.本文从数学的视角就数学阅读,达成审题转化;通过信息整理,明确求解思路;运用语言表达,合情运算推理;借助数学应用,提升思维水平等几个方面进行了思考和实践探索.

作者姚新国

机构地区江苏省如皋中学

出处《高中数学教与学》 2022年第5期1-4,共4页

基金江苏省教育科学“十三五”规划课题“中学智性数学的教学品质与本真意蕴研究”(课题编号B-b/2018/02/01)的研究成果.

关键词数学应用能力问题解决

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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高中数学教与学

2022年第5期

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