论核心素养下小学信息技术课堂教学“四策”

核心素养下小学信息技术教师既要夯实学生基础信息技术知识的同时培养学生信息素养,又要通过合理的教学设计,让学生在良好的氛围中完成实操训练,使学生的理论知识得以内化,促进学生动手创作能力的提升。为此,文章基于核心素养下小学信息技术课堂教学的“不足”,从“创设有效情境”“增加师生互动”“提高创新意识”“组织小组合作”四个视角提出了核心素养下小学信息技术课堂教学的策略,以推进教学高效性生成,提升学生学习力,推动学生学习可持续发展。