摘要
数学写作导学法是以数学学科的情感、内容、思维、方法等为写作核心,以解决生活及学习等问题为写作目标,以教师的引导提供写作的活动经验、方向点拨,以数学应用、学法指导为主线形成的教学方式。利用数学写作导学法,可以促进复习的深度建构,提升复习的解题技巧,培育复习的审题习惯,提升复习的总结意识,激活复习的内驱力,让学生真正经历反思性学习,形成复习认知的提升、复习感悟的升华,进而提升学生的复习效率。
基金
厦门市教育科学“十三五”规划2020年度立项课题《数学写作导学的研究与实践》(课题编号:20069)的研究成果之一。