翻转课堂教学模式在高中地理教学中的应用

高中地理课程从教学内容上来讲,存在着理论性强且理解难度大的特点,教师仅凭讲授只能使学生获得一些刻板的理论知识,并不能够帮助学生很好地应对千变万化的高考试题。翻转课堂作为一种全新教学模式,通过引导学生站在教师的角度来研究课本内容,使学生加深对教学内容的理解和掌握。将翻转课堂教学模式应用在高中地理课堂教学过程中,能够提升高中地理课堂教学质量。笔者在本文提出将这一教学模式应用在高中地理课堂教学中的策略和方法。