浅谈农村初中计算机课程教学的“八要”

计算机课程穿插了理论教学与实践教学。教师在教学中如果注意语言使用技巧,会使整个课堂气氛活跃、学生情绪高涨,学习积极性提高,同时能使学生体会到学习计算机的乐趣,期待上计算机课,学习效果就会显著提高。反之,则可能导致课堂气氛呆板,学习味如嚼蜡,对电脑课产生厌恶情绪,教学效果不尽人意。作为教师,应巧妙地运用教学方式方法,使学生尽快掌握知识点。