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如何开展科学探究活动——以“种植棉花”科学探究活动为例
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摘要
在幼儿的成长过程中,亲近自然是其重要的学习方式。对生命概念的理解,主要是通过对生活中的动物或植物进行观察而逐渐产生的。棉花在幼儿的生活中很常见,但是其生长的过程却很少见,在观察棉花的生长过程中,幼儿会产生许多疑问,直接或间接地观察和带着问题记录并尝试自主解决问题,能让幼儿更详细地了解植物的生长奥秘。
作者
梁维肖
机构地区
南京市长江路小学幼儿园
出处
《山西教育(幼教)》
2022年第4期70-72,共3页
关键词
科学探究活动
亲近自然
自主解决问题
概念的理解
棉花
幼儿
观察
生活
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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