班级阅读区的主题式创建

随着人们对早期阅读研究的关注与重视,阅读区的创建逐渐成为幼儿园课程建设和区域活动开展的一个焦点。拓展阅读活动的视野和范畴,倡导多维整合的早期阅读,把幼儿在班级阅读区的活动视为一种整体性的学习过程,使阅读与儿童的生活及相关领域的学习内容融合在一起,我们以班级主题活动课程的推进为依托,开展班级阅读区的主题式创建,积累了一些有益的经验。