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合作学习模式在小学数学教学中的应用探讨

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摘要通过对小学数学核心素养的深入解读以及对素质教育内涵的深入分析,小学数学教师需要培养学生的学习兴趣、探究能力以及合作意识等.教师可以采用合作学习的教学模式帮助学生通过小学阶段的数学学习,提升学生的综合素养,充分挖掘学生的潜能,使他们能够更好地理解知识.本文聚焦于合作学习模式在小学数学教学中的应用价值,提出了六点提升合作学习模式在小学数学教学中应用效果的策略,旨在提升教学效果,培养小学生的数学核心素养.

作者常荣

机构地区甘肃省镇原县庙渠镇常俭小学

出处《数学学习与研究》 2022年第6期47-49,共3页

关键词合作学习小学数学策略

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2022年第6期

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