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探寻小学数学生活化教学的途径和策略被引量：1

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摘要随着时代的进步,生活化教学已经得到众多研究学者以及专家的普遍认同.在教学时,教师要通过一定的形式让学生认识和体会到生活中的数学知识,引发学生思考,让学生明白数学和现实生活息息相关.

作者万雪萍

机构地区甘肃省平凉市庄浪县朱店小学

出处《数学学习与研究》 2022年第6期155-157,共3页

关键词小学数学生活化教学途径策略

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2022年第6期

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