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小学低年级识字写字教学中的文化传承
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摘要
汉字是具有中国象征的文化符号,蕴含着中华民族最深厚的文化积淀和精神追求。自古以来,识字写字教学就肩负着传承文化的重要使命,是中国传统文化教育的基石和起点,更是小学低年级语文教学中的重点和难点。通过识字写字教学渗透汉字文化,是向低年级学生渗透传统文化的有效途径。
作者
郭梦微
机构地区
山东省菏泽市开发区实验小学
出处
《山东教育》
2022年第13期30-32,共3页
关键词
识字写字教学
中国传统文化教育
文化传承
传承文化
小学低年级
汉字文化
精神追求
文化积淀
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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