期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅析微课在中职技校数学教学中的应用
被引量：
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
本文分析了中职技校学生数学学习现状与教师教学特点,并叙述了微课在中职技校数学教学中的应用。
作者
徐慧行
机构地区
合肥工贸高级技工学校
出处
《现代农村科技》
2022年第5期81-82,共2页
关键词
微课
教学方法
中等职业教育
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
16
参考文献
5
共引文献
33
同被引文献
6
引证文献
2
二级引证文献
6
参考文献
5
1
马海洪.
多媒体技术在中职数学教学中的应用研究[J]
.现代农村科技,2021(1):121-121.
被引量：2
2
黄永辉.
微课在中职数学教学中的应用探析[J]
.佳木斯职业学院学报,2020,36(1):217-218.
被引量：9
3
陈仙娟.
探究微课在中职数学教学中的应用[J]
.数学学习与研究,2019(8):31-31.
被引量：8
4
方均斌,叶思义,黄琳婕.
中职数学教学不应是普通高中的简约本——中职数学教育之我见[J]
.数学教育学报,2017,26(2):92-95.
被引量：19
5
张琴.
微课资源在中职数学教学中的应用[J]
.科技资讯,2018,16(26):106-106.
被引量：2
二级参考文献
16
1
金晶,董婧怡.
英国职业教育质量评价标准[J]
.职业技术教育,2012,33(28):89-93.
被引量：5
2
崔红珊.
德国职业教育类学校数学教学比较分析[J]
.南昌职业技术师范学院学报,1996(3):103-106.
被引量：1
3
方均斌.
数学信息处理的批判性意识的调查与思考[J]
.数学教育学报,2010,19(1):48-50.
被引量：6
4
陈明昆.
职业教育质量评价概说[J]
.中国职业技术教育,2010,26(12):41-44.
被引量：12
5
朱俊雄.
新媒体背景下微课在中职数学教学中的应用策略[J]
.电脑知识与技术,2018,14(11):151-152.
被引量：5
6
陈萍.
微课在中职数学教学中的应用[J]
.时代教育,2017,0(6):97-97.
被引量：1
7
于莉萍.
微课在中职数学教学中的应用[J]
.卫生职业教育,2018,36(3):49-50.
被引量：4
8
韦荣德.
微课在中职数学教学中的应用[J]
.广西教育,2018,0(6):103-103.
被引量：4
9
宋现芬,姜荣环.
微课资源在小学数学课堂教学中的应用[J]
.华夏教师,2018,0(18):46-47.
被引量：9
10
吴辉.
基于微课的翻转课堂在中职数学教学中的运用尝试[J]
.中国培训,2016(14):165-165.
被引量：15
共引文献
33
1
李秀乾.
中职数学教学的几点思考[J]
.试题与研究,2021(36):17-18.
被引量：2
2
李国亮.
发挥现代先进的教学设备 将微课应用于中职课堂教学[J]
.东西南北,2020,0(2):229-229.
3
叶进益.
中职学生数学建模核心素养与会计专业能力的相关性研究[J]
.中国多媒体与网络教学学报（电子版）,2020(26):85-87.
被引量：3
4
盛东华.
有效提高中职学生数学学习兴趣的研究[J]
.才智,2019,0(32):45-45.
5
梁达光.
关于中职数学教育中培养学生独立思考能力的问题研究[J]
.课程教育研究（学法教法研究）,2018,0(13):69-69.
6
于琨.
微课在中职数学教学中的应用研究[J]
.中国多媒体与网络教学学报（电子版）,2019,0(8Z):11-12.
被引量：3
7
魏晓红,龙薇.
对编制建筑专业数学校本教材的思考[J]
.新课程研究（中旬）,2018,0(2):65-68.
被引量：2
8
关翠婷.
中职学校数学课程教学现状及改革路径研究——以机电专业为例[J]
.教育界（高等教育）,2018,0(2):112-114.
9
雷会荣.
高职数学抛物线教学实践研究[J]
.内江科技,2018,39(7):126-127.
10
李高峰.
浅谈中职数学教学存在的问题及对策[J]
.科技视界,2019,0(20):182-183.
被引量：3
同被引文献
6
1
付勇.
高质量发展下省域中职数学学业水平考试的研究思考——基于上海、江苏、福建、河南四省市的比较分析[J]
.教育科学论坛,2022(12):11-16.
被引量：2
2
陈丹.
基于核心素养视角的中职数学高效课堂构建研究[J]
.试题与研究,2022(12):151-152.
被引量：3
3
刘书林.
中职数学课堂多元评价探究及实践——基于多元智能理论、以课堂教学《弧度制》为例[J]
.数理天地（高中版）,2022(8):30-32.
被引量：2
4
马瑞国,杨乃秀.
信息技术用于中专数学教学中的对策[J]
.电脑知识与技术,2021,17(17):130-131.
被引量：3
5
李铁春,肖艳艳.
信息技术与中职数学教学有效整合的实践研究[J]
.天津职业院校联合学报,2022,24(2):35-38.
被引量：4
6
李霞.
信息化环境下中职数学教学实践探究[J]
.中国新通信,2022,24(12):197-199.
被引量：2
引证文献
2
1
高坤.
新时代中职数学和课程思政融合的新要求[J]
.试题与研究,2022(17):11-12.
被引量：6
2
卢丽丽.
微课技术支持下的中等数学教学反思[J]
.新课程教学（电子版）,2023(3):172-173.
二级引证文献
6
1
陈玉清.
“思政课程”与“课程思政”协同育人在数学课程中的路径探索与实践[J]
.试题与研究,2022(35):46-48.
被引量：5
2
邓宏图,杨芹.
中职公共基础课课程思政建设探究[J]
.湖南教育（下旬）（C）,2022(12):67-68.
3
牟建英.
核心素养理念下的中职数学教学探究[J]
.启迪,2022(26):15-17.
4
牟建英.
基于核心素养理念的中职数学教学探究[J]
.中华活页文选（高中版）,2021(4):42-44.
5
谢芳.
新时代背景下中职数学和课程思政融合路径[J]
.数理化解题研究,2024(3):33-35.
6
张金妍.
情境思政型学习课例在中职数学中的实践研究[J]
.课堂内外（高中版）,2024(1):151-154.
1
俞彬.
基于“分层回炉,学研互动”的高技能人才培养路径研究[J]
.科技视界,2021(24):176-177.
2
席银斌.
中职汽车运用与维修专业模块化教学探究[J]
.汽车测试报告,2021(1):21-22.
被引量：1
3
金元,景素芬,郑康杰,吴晓琳,施伶俐,刘梦,薛俊磊.
宝山区中小学生饮食行为调查[J]
.预防医学,2021,33(6):586-588.
被引量：5
现代农村科技
2022年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
