《设计速写》课程思政教学改革探索

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摘要本文以《设计速写》课程为例,针对专业课程融入思政内容的方法进行了探讨。主要可以通过四个方面来进行思政内容的发掘:立足中国传统美术文化,让专业知识响应时代的号召;改变传统速写课程的教学模式;更新专业课教师的教学观念;扩展教学方式的维度。

作者康金

机构地区杨凌职业技术学院

出处《现代农村科技》 2022年第5期123-124,共2页

基金陕西省职业技术教育协会课程思政课题(SGKCSZ2020-604) 杨凌职业技术学院2020年教育改革基金项目(J G20-41)。

关键词设计速写课程思政教学改革高校

分类号 G711 [文化科学—职业技术教育学] J214-4 [艺术—美术]

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