明晰类型 优化思路 精准辅导——“双减”背景下作业设计的思辨与实操

“双减”背景下,当前,学生作业如何减、怎么管,如何改、怎么变,被推到了改革的浪尖风口,关注度前所未有,挑战性也前所未有。定位引领方向,思路决定出路,服务影响效能。笔者认为,在作业管理和改革的路上,有必要把握供给定位。