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向着未来卓越生长

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摘要 徐州市云兴小学秉承“生长教育”办学理念,以“顺应童性、幸福生活、卓越生长”为课程内涵,建设“物联网+植物工场”学习场馆,进行真实情境下指向儿童科学素养的未来学习样态实践探索。项目聚焦儿童发展,完成了“物联网+植物工场”真实场景学习空间建设。
出处 《江苏教育研究》 2022年第13期F0003-F0003,共1页 Jiangsu Education Research

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