巧借图形谱,提高音乐教学效率——“双减”背景下图形谱运用策略举隅

音乐是抽象的艺术,是听觉的艺术。在小学音乐课中,借助图形谱辅助教学能极好地将抽象转化为直观,使听觉获得更形象准确的感知。图形谱这种常见的音乐教学辅助方式具有具体化、直观化和形象化特点,弥补了音乐的非视觉性和非语义性方面的局限与不足。特别是在“双减”背景下,如何提高课堂教学效率,显得尤为重要。文章从四个方面介绍在小学音乐课中如何设计适合学生的图形谱,并引导学生借助图形谱进行学习、体验音乐、感受听觉魅力,以提高音乐的教学效率。