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提高西藏初中化学课堂提问有效性的策略

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摘要 2021年,“双减”政策出台。“双减”是指减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担,并不是降低学习的要求和教育的质量,相反,“双减”对教育提出了更高的要求。基于此,新时代教育构建高效课堂的重要性不言而喻。课堂提问是课堂教学活动中至关重要的一项教学手段,是教师进行教学活动的实践行为,是师生互动的纽带。
作者 李章文
出处 《西藏教育》 2022年第4期38-40,共3页
基金 西藏自治区教育科学“十三五”规划2018年度重大招标课题“西藏理科教学质量提升策略研究”(课题编号:XZJYK21807)的研究成果。

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