期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
提高西藏初中化学课堂提问有效性的策略
下载PDF
职称材料
导出
摘要
2021年,“双减”政策出台。“双减”是指减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担,并不是降低学习的要求和教育的质量,相反,“双减”对教育提出了更高的要求。基于此,新时代教育构建高效课堂的重要性不言而喻。课堂提问是课堂教学活动中至关重要的一项教学手段,是教师进行教学活动的实践行为,是师生互动的纽带。
作者
李章文
机构地区
西藏自治区拉萨市第八中学
出处
《西藏教育》
2022年第4期38-40,共3页
基金
西藏自治区教育科学“十三五”规划2018年度重大招标课题“西藏理科教学质量提升策略研究”(课题编号:XZJYK21807)的研究成果。
关键词
构建高效课堂
新时代教育
校外培训
实践行为
作业负担
义务教育阶段学生
课堂提问
课堂教学活动
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
郑海英.
对提升高中化学课堂提问有效性的几点看法[J]
.科学咨询,2021(17):139-139.
2
訾成树.
浅谈中学化学课堂提问的有效性探究[J]
.爱情婚姻家庭(中旬),2021(6):0176-0176.
3
王璐.
以化学有效提问筑起思维之墙[J]
.山海经,2021(28):0173-0173.
4
尼玛见参.
西藏初中班主任班级管理工作探索分析[J]
.今天,2021(13):307-307.
5
杨雪梅.
浅谈初中地理课堂有效性教学[J]
.传奇故事,2021(23):109-110.
6
刘莉.
基于思维导图的西藏初中英语阅读教学研究[J]
.美化生活,2021(9):188-190.
7
邓娜.
培智学校有效开展晨读教学活动的实践探索[J]
.读与写(中旬),2022(9):244-246.
8
陈刚.
基于高中数学核心素养的建模活动设计——测量学校内外建筑物的高度项目的教学评价设计[J]
.新课程导学,2021(35):80-81.
被引量:2
9
马兴鹏.
如何将社会主义核心价值观融入西藏初中道德与法治课[J]
.世纪之星—初中版,2021(11):83-84.
10
罗灵英.
新课程改革背景下提升音乐课教学活动的实践研究[J]
.进展,2021,16(24):225-225.
西藏教育
2022年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部