摘要
本文对江苏电子信息职业学院学校教育援藏工作进行回溯分析。认为要有战略眼光、大局意识,才能持续推进教育援藏;在人才培养、教育教学、教研科研、专业建设、课程建设、产教融合、创新创业、高质量就业、学校发展等多方面着手,才能更好地满足西藏需求;在教育信息化建设、思想政治教育、校园文化建设、数字化图书资源共享、师资培训和职业资格认证、实践教学等领域重点突破,才能切实提高教育援藏实效;抓好教师交流,是悉心做好教育援藏工作的核心,提升西藏教师研究能力,是培养“带不走的援藏教师”的特色;倾情做好藏生培养,用教育阻断贫困的“代际传递”,能从根本上提高西藏民众发展的内生能力、造血功能;苏藏精诚合作,使双方实现共赢是水到渠成。
基金
江苏高校哲学社会科学研究2020年一般项目“职业教育对口援藏模式优化与推进路径研究”(2020SJA1826)阶段性成果。