初中道德与法治教师如何构建高效课堂

初中道德与法治学科具有很强的理论性和时政性的特点,因此,学生学习起来感觉枯燥无味。对此,我们老师要与时俱进,拓展教学领域,探究新型教学方式,提高课堂实效,让道德与法治学科保持强大的教育力和生命力。一、要认真研究教材的特点,这是构建高效课堂的前提1.新教材突出体现了“三维目标”。新教材把情感、态度、价值观目标放在首位,兼顾能力目标、知识目标,非常注重人文精神的教育和传播。