“一体两翼三维”的网络教学体系构建--以黑龙江职业学院为例

从当前职业教育发展趋势来看,未来高职院校的社会服务功能将进一步凸显,高职院校服务区域社会经济发展的功能将进一步加强,高职院校如何在新形势下平衡教育教学职能与社会服务功能,是未来高职院校必须面对的关键命题之一。黑龙江职业学院构建了“一体两翼三维”的网络教学体系,着眼于学生的整个职业发展周期,基于“全方位、全过程、全覆盖”的终身学习理念,使优质教育资源同时覆盖学历教育、继续教育及社会培训三个维度,实现了对传统高职院校信息化教学理论与实践的超越,使龙职优质教学资源能够同时服务于学历教育、继续教育和社会培训,在理论上实现了创新,在实践中卓有成效,有明显的示范作用与推广价值。