新型学徒制“双主体”育人模式研究

近年来,我国经济和产业结构转型升级不断加快,为适应经济发展的需要,加速新旧动能转换,人社部在全国大力推进企业新型学徒制探索,构建更加具有普遍适应性的大规模企业技能型人才的培养新模式。学校和培训机构要充分利用与企业资源互补的优势,主动配合企业探索新型学徒制背景下“双主体”的育人模式,为社会培养更多的“大国工匠”。