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小学信息技术与语文学科融合教学实践探索
被引量:
1
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摘要
本文以信息技术与语文古诗词教学的融合为例,阐述了以信息技术学科中动画制作的学习内容为主,以语文学科中古诗词情境呈现为辅,打破学科边界;以跨学科项目活动为核心,以跨学科情境为主线,以自主探究、合作互助为途径,指引学生走向认知的综合建构,提升综合素养的有效策略。
作者
万芷君
机构地区
深圳市坪山区中山小学
出处
《基础教育论坛》
2022年第11期51-52,共2页
关键词
信息技术
语文
学科融合
教学实践
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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