关于核心素养背景下的小学数学教学策略分析

随着信息化技术的不断发展,我国的综合实力发生了质的提升。经济水平的提高为教育事业提供了物质保障。为了教育事业的进一步发展,政府部门提出了新课程改革理念,其中关于核心素养的培养,受到了社会各界的关注。新课程改革要求教师转变教学方式,优化教学模式,充分发挥学生的主体地位。教师不仅要传授学生书本上的知识,还要培养学生其他方面的能力,激发学生的学习兴趣,促进学生的全面发展。因此,本文针对核心素养的时代背景,系统分析完善小学数学的教学策略。