情境教育在小学语文课堂中的运用探讨

情境教育模式在小学语文教学中应用越来越广泛,我国传统教育模式中,更加重视对课本内容及知识的教学,但是创造性、拓展性的教学手段无法得到重视。情景教育模式下,小学生会对学习的知识产生亲切感,调动学习的积极性,并且也能发现学习的知识与生活之间的关系,不仅提高学习的效率,还能获得情感和智慧的启发,促进学生潜力的激发,创新学生的学习思维,保证智慧型、情趣型课堂的构建,让小学生在获得知识的情况下还能学会自主思考。老师在小学语文的教学过程中,要时刻吸引学生的注意力,通过创建一个情景为学生开展教学,通过有目的的课程引入构建一个和谐、有效的课堂环境,为学生创造一个真实的学习情景,从而优化小学生的学习体验,提高小学语文学习能力并且也能对语文课程保持学习的积极性。