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立足思政课堂,做好育人文章

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摘要 思政课要想落实立德树人根本任务,思政课教师就必须明确责任,提高素养,在课程目标的把握上站位要高,在课程资源的开发上眼界要广,在课程环节的设计上思维要新,以高品质的课堂增强课程的吸引力、感染力和说服力,让思政课有高度;思政课教师要立足活动型课程的要求,加强对现实问题的研究,通过多样化的活动,引导学生在体验中践行,拓展课程的深度;思政课教师应着眼生活、诉诸真情,用真实案例讲好中国故事,让思政课入脑入心,让学生真学真做,在情感共鸣中突出价值引领,让课堂有温度。
作者 王庆荣
机构地区 定远第三中学
出处 《安徽教育科研》 2022年第15期94-95,共2页
基金 安徽省教育科学研究课题“立德树人视域下中学思政课线上线下融合教学模式研究”的研究成果,课题立项编号为JK20030。
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共引文献4036

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