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情境搭建任务驱动--四下《宝葫芦的秘密(节选)》(第一课时)教学

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摘要【教学目标】1.通过对比阅读故事,品味奶奶给王葆讲故事的奇妙之处,探究宝葫芦的秘密。2.通过交流合作,展开想象,根据奶奶给王葆讲的故事内容创编故事,感受童话故事中人物真善美的形象。

作者潘樱

机构地区江苏省南通市海门区东洲小学

出处《小学教学设计》 2022年第16期49-51,共3页

关键词对比阅读任务驱动第一课时展开想象讲故事宝葫芦的秘密童话故事王葆

分类号 G62 [文化科学—教育学]

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