《祖先的摇篮》(二下)教学设计

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摘要第一课时教学目标:1.认识“祖、掏”等7个生字,会写“祖、摘、掏、忆”4个生字。2.正确、流利地朗读课文,能读好文中的问句。3.想象祖先在原始森林里自由、质朴的生活1叫面,读中感悟,体会原始森林是祖先生活、成长的地方。教学过程:一、谈话导入,揭示课题1.学习“祖先”。(1)板书“祖”,左边是个示字旁,(出示“祖”文字图)像什么?

作者杨星月

机构地区江苏南京一中江北新区教育集团第一小学

出处《小学语文教学》 2022年第16期35-36,共2页

关键词课时教学目标读中感悟朗读课文教学设计原始森林揭示课题生字

分类号 G62 [文化科学—教育学]

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小学语文教学

2022年第16期

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