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融入家庭氛围 推进家校共育
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摘要
虽然我国的教育水平整体在提高,但学生的心理健康、学习动力等非智力因素的发展却出现了不容乐观的现象。这需要德育工作者巧妙地寻找德育的切入口,充分提高学生及其家长的参与度,进而推进家校共育,促进学生的全面发展。以学生融入家庭氛围为切入口,通过引导学生探究家族奋斗史,能取得意想不到的家校共育效果。
作者
赵宇平
机构地区
江苏省邳州市明德实验学校
出处
《中小学班主任》
2022年第9期48-49,共2页
关键词
家庭氛围
家校共育
融入共育
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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