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摘要
创伤后应激反应是创伤后的心理失衡状态,以易怒、警觉性增高为主要特征,可能给自身和他人造成身体或心理伤害。个案中的小飞在遭遇父亲入狱这一应激状态下,经常以情绪激动和攻击性行为的方式解决问题,是典型的创伤后应激行为。对此,班主任老师以积极心理学中的接纳承诺疗法为主,辅以多种干预手段,积极转化小飞和母亲创伤后的失衡状态。
作者
冼诗慧
机构地区
广东省中山市实验小学
出处
《中小学班主任》
2022年第9期58-60,78,共4页
关键词
应激反应
积极心理学
接纳承诺疗法
家校共育
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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