“大思政”视域下初中班会育人方略的探索

随着立德树人理念的提出,加强学生德育素质的培养,促进学生综合素养的发展,已成为教师新的教育目标。为了落实初中班会的育人价值,提高学生的精神境界,本文就明晰“大思政”班会育人目标、建立“大思政”三层递进模式、落实“大思政”理念育人价值等内容进行了探索,并提出了守正创新、融合发展和生活落实的相关建议。