培养学生财经素养的项目学习实践研究

提高公民财经素养,是培养复合型人才的迫切需要。从现实来看,中国学生在财经素养方面仍有所欠缺,需要通过实施相关活动课程予以提升。在小学财经素养实践活动课程中,有效运用项目学习方式,通过设置驱动问题、科学设计方案、采用综合性评价的实施路径,让学生在真实的环境里持续提升财经素养。