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初中物理课堂教学高效之策
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摘要
在物理教学中,教师充分利用学生感兴趣的教学方式,让学生在轻松、快乐的“笑”声中感受物理有用、有趣,感受物理的魅力,让学生乐学好学,从而更好地培养学生的物理学科核心素养。物理课堂教学高“笑”(效),就能有效激发学生学习物理的兴趣,提高物理教学效率。
作者
方成安
机构地区
贵州盘州市胜境街道中学
出处
《中学教学参考》
2022年第8期56-58,共3页
Reference for Middle School Teaching
关键词
幽默
激情
情境
探究
实践
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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