双一流高校管理人员双线晋升机制实践探索--以四川大学为例

一流大学需要一流人才、一流学术成果,培养一流的师资是关键。管理人员作为高校师资队伍的重要组成部分,在推动教育教学改革、学科建设、科研发展、学校管理等方面发挥着重要影响。本文结合双一流高校建设需要和新形势对高校管理人员培养提出的挑战,分析当前人事制度改革过程中管理人员所面临的现状、困境和机遇,提出基于岗位胜任力、工作实绩的考核评价,构建与双一流相匹配的高校管理人员双线晋升的激励与约束机制。