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中考语文复习经验谈
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摘要
每当到中考语文复习,老师总感觉语文知识太多太杂,无从下手。其实复习教学的功能在于对已学知识和能力的检测、巩固和提高。有的教师对学生复习训练的结果不予重视,不加反馈,训练题的讲评只对答案,不究过程。学生解答正确,教师便心满意足,不去追究和指导学生怎样得出这个结论,舍弃了最有价值的“怎样”(即解决问题的思路和方法),复习教学达不到“使学生掌握规律、方法”的高度。
作者
傅翠娟
机构地区
福建省周宁第十中学
出处
《语文教学与研究》
2022年第10期66-67,共2页
关键词
已学知识
语文知识
复习教学
中考语文复习
复习训练
掌握规律
训练题
经验谈
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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