期刊文献+

让课堂在“参与”中智慧灵动

下载PDF
导出
摘要 高品质课堂应是学生带着求知欲主动参与的灵动的课堂。在教学中,“授之以欲”比“授人以渔”更重要。教师要激发学生参与的欲望,从文本中充分挖掘学生感兴趣的、可发展的要素,激发学习兴趣,让学生的情感灵动起来;要创新教学策略,引导学生主动探究,让学生的思维灵动起来;要搭建生动的展示平台,让学生享受学习成功的快乐,让灵动持久。
作者 易琼
出处 《四川教育》 2022年第15期46-47,共2页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部