学习任务群理念下高中语文校本课程开发路径探究——以《史记》人物选读为例

《普通高中语文课程标准(2017年版)》指出:“普通高中语文课程应具有相对稳定的结构和富有弹性的实施机制。应在课程标准的指导下,提高教师水平,发展教师特长,引导教师开发语文课程资源,有选择地、创造性地实施课程。”校本课程资源的开发无疑是课程开发中重要的一环。然而,有别于国家课程。