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学习任务群理念下高中语文校本课程开发路径探究——以《史记》人物选读为例

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摘要《普通高中语文课程标准(2017年版)》指出:“普通高中语文课程应具有相对稳定的结构和富有弹性的实施机制。应在课程标准的指导下,提高教师水平,发展教师特长,引导教师开发语文课程资源,有选择地、创造性地实施课程。”校本课程资源的开发无疑是课程开发中重要的一环。然而,有别于国家课程。

作者汪志朋

机构地区广东省东莞市塘厦中学

出处《语文教学与研究》 2022年第9期53-56,共4页

关键词校本课程开发高中语文校本课程资源语文课程资源路径探究课程标准实施机制实施课程

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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语文教学与研究

2022年第9期

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