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博物观念与中学语文教学
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摘要
博物是人类感受、认识、利用的一种古老方式,也是文学创作和古代教育的重要内容,近代以来逐渐衰落。近年来,随着人们对美好环境的追求日益迫切,以及生态文明和绿色发展的国家战略指引下,博物学呈现复兴的强劲势头。语文教育和博物学都具有贴近生活、包罗万象的特点和注重文字抒写的传统,因而将博物观念引入中学语文教学并非一个标新立异的噱头,而是一种传统的回归,也是立足现实的需要。
作者
蒋昕宇
杜玉
机构地区
南开大学文学院
成都师范附属小学万科分校
出处
《语文教学与研究》
2022年第9期67-72,共6页
基金
天津市研究生科研创新项目“中小学古诗词校释集评与研究”(2020YJSB186)。
关键词
中学语文教学
生态文明
博物学
标新立异
贴近生活
语文教育
立足现实
文学创作
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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