初中英语教学中文化内涵的挖掘及教学设计实践探究——以Unit 6 An Accidental Invention阅读课为例

A Probe into the Excavation of Cultural Connotation and Teaching Design Practice in English Teaching in Junior High School——Take Unit 6 An Accidental Invention Reading Class as an Example

以人教版(Go for it!)初中《英语》九年级Unit 6 An Accidental Invention阅读课为例,分析和探讨如何挖掘文本的文化内涵及怎样进行教学设计。认为除了增加学生的文化知识外,教师还要提出有价值、有深度的问题,引导他们思考与探讨,同时巧妙融入情感体验,有效培养其文化意识、情感态度和思维能力。提出教师应提升自身的文化素养;勤于思考,敏锐捕捉教材中的文化因素;在认真研读教材、寻找文化教学切入点的基础上精心设计教学。